翦婷委员：
您好！来件收悉，现将您反映的情况回复如下：
一、当前已开展的重点工作
1. 完善课程体系，夯实美育基础。严格落实《湖南省全面实施学校美育浸润行动工作方案》要求，义务教育阶段学校开齐开足艺术课程，小学每周不少于 4 课时、初中每周不少于 2 课时，同时在课后服务中增设舞蹈、戏剧、书法等 10余种艺术选修课程，助力学生掌握 1-2 项艺术特长。深入挖掘湖湘文化与本地特色资源，开发校本课程，推动美育与学科教学深度融合。
2. 聚焦乡村倾斜，补齐资源短板。探索建立县域美育教师流动机制，组织城区优质学校艺术教师赴乡村学校轮岗授课。依托湖南省中小学智慧教育平台，搭建乡村美育资源共享库，保障乡村学生享有同等美育资源。
3. 弘扬国粹文化，厚植文化自信。近年来，我局积极推进常德丝弦、花鼓戏、舞龙舞狮、书法等传统文化进校园活动，取得了一定的成效。一是大力推介传统文化艺术。每年，在教育系统举办的重大活动中，我们都选取部分优秀传统节目进行展演。如 2024 年全国跳绳大赛（鼎城赛区）和全市乒乓球、羽毛球比赛的开幕式上，花船庙小学的常德丝弦- 《鼎城教育美名传》和尧天坪中学的《龙腾狮跃》获得了现场领导、嘉宾的好评。二是不断把传统文化植根于校。如周家店中学、花船庙小学被授予全市花鼓戏传承基地。尧天坪中学被授予全国优秀文化艺术传承学校，舞龙舞狮、九子鞭、蚌壳舞、采莲船等传统文化艺术项目融入学校大课间活动，得以传承发展。周家店中心小学被授予周士吹打乐传承基地。
三是引进社会资源助力传统文化传承
花船庙小学、永安小学、尧天坪中学、周家店中学都纷纷与非遗传承人联系，邀请进校园授课，为学校传统文化传承打下了坚实地基础。
二、下一步工作计划
1. 深化多元差异化教学。按照“小学兴趣化、初中多样化、高中素养化”理念，分类设计美育教学内容，针对不同年龄段学生认知特点，开展分层教学。鼓励学校结合自身优势打造特色项目，形成“一校一品”美育格局，满足学生个性化发展需求。
2. 强化乡村美育提质。实施乡村美育师资“三项计划”，一是返聘退休优秀艺术教师建立帮扶机制，二是通过购买服务引入社会艺术人才兼职任教，三是加大乡村教师美育专项培训力度，同时不断改善乡村学校美育硬件设施。
3. 健全专业人才支撑体系。联合高校、本地文艺团体建立美育实践基地，聘请专业艺术家、非遗传承人担任校外辅导员，定期开展教学指导和实践活动。完善美育教师评价激励机制，将美育教学成果纳入教师考核，激发教师工作积极性。
4. 搭建成果展示平台。各校每年举办全员参与的校园美育成果展，开展中小学生艺术比赛，为学生提供展示才华的舞台，着力培育青少年艺术爱好者群体。
未来，我们将持续落实立德树人根本任务，不断完善美育工作体制机制，推动全区青少年美育工作高质量发展。再次感谢您的宝贵建议，恳请您继续关注和支持我区教育事业发展，多提宝贵意见。
常德市鼎城区教育局
2026年1月21日