常德市鼎城区教育局对区十届政协五次会议第005号提案的回复

陈伟委员：

您提出的《关于加强心理服务体系建设 助力青少年健康成长》的提案已收悉，现回复如下：

依据近期研究结果，我国青少年抑郁症的检出率高达24.6%，其中重度抑郁检出率为7.4%。这些数据揭示了家庭环境、学业压力、人际关系以及网络使用等因素对儿童及青少年心理健康所产生的综合影响，进而导致心理行为问题的发生率以及抑郁症等常见精神障碍的患病率呈现上升趋势。针对强化心理服务体系构建，以促进青少年的健康成长，我们主要从以下三个方面着手实施：

一是加强心育教师专业培养。2022年以来，投入建设资金400多万元，培训心理教师305名。2023年，成立“向姣”“陈平”两个心理健康名师工作室共32名教师，通过研讨示范、送教下乡等方式实现城乡资源共享。下阶段，我们计划组织专家论坛、校园团体辅导、线上授课等，利用专家团队优势，针对典型问题开展专题讲座；将举办全区性学生心理问题个别化指导与危机干预培训，依据典型问题提供精准专业支持；组织全区心理健康工作会议，发挥典型经验的辐射带动作用，增进学校间的学习交流，力促学生心理健康教师队伍建设整体提升。聚焦关键问题，聘请心理健康教育专家对心理教师进行专业督导，旨在提升其发现并解决实际问题的能力，从而全面增强我区心理教师队伍的整体素质。

二是加强对家长的宣传引导。常态化开展心理健康进校园活动，积极运用家委会、家长学校、沙龙、家访、讲座、网络平台、手册、留言板等渠道，开展心理健康教育实践、经验交流及咨询服务，引导家长重视心理健康，消除偏见，科学应对孩子心理问题，及时提供心理监测、支持、疏导、咨询及干预服务。通过邀请心理健康专家为心理高危学生家长提供科学精准有效的答疑与指导，结合家庭的积极参与，可以实现对青少年心理问题的早发现、早预防和早诊疗。

三是建立医教联合机制。面向全区学校遴选优秀心理教师，组建区教育系统心理健康工作核心团队，从医院聘请专家，参与指导全区学校心理健康工作，推进教育系统心理咨询师队伍规范化、专业化建设，形成梯队效应，区教育局还将根据工作需求，面向社会招聘心理健康工作志愿者，为更多学生和家长、老师提供更加专业、细致的服务。

接下来，我们将继续遵循上级的部署安排，依据最新要求，并结合您的宝贵建议及实际工作需求，不断深化儿童青少年心理健康工作，希望您持续关心并支持我们的工作。

鼎城区教育局

2025年6月30日