常德市鼎城区教育局对区人大十八届六次会议第37号建议的回复

廖兰英代表：

您提出的《关于推动农村薄弱学校提质增效、促进教育优质均衡发展的建议》收悉。现回复如下：

我局一直高度重视农村薄弱学校建设，近年来持续加大工作力度，主要进行了以下三个方面工作：

一是在教育投入上持续向农村薄弱学校倾斜。近两年，我们相继启动了蒿子港镇中学小学部教学新建、镇德桥镇中学九年一贯制提质改造、周家店镇公立幼儿园新建、谢家铺镇公立幼儿园新建等项目，累计投入资金900余万元，农村学校办学条件得到进一步改善。

二是在师资配置上不断优化。深化“县管校聘”改革，促进城乡师资动态均衡。我区已启动教师编制“总量控制、动态调整”机制，2024年以来累计完成城乡教师轮岗交流650余人次，其中紧缺学科教师占比达20%，有效缓解了农村学校紧缺学科师资不足问题。建立“编制池”制度，将撤并学校闲置编制优先保障乡村学校。同时，依托16个名师工作室，推动城乡学校学科教师每学期至少开展2次联合教研活动，累计开展跨校教研100余场次，参与教师逾3000人次，有效促进了城乡教育资源共享。下一步，我局将联合相关部门研究出台鼎城区教育系统县管校聘工作实施方案，持续推进城乡教师交流轮岗，提升乡村教师居住环境，完善乡村教师荣誉制度，力争让优秀教师“下得去、留得住、教得好”。

三是深化城乡教育协同发展。推行“名校+弱校”“城市+农村”办学模式，发挥城区名校辐射带动作用，对结对的乡镇学校尤其是村小、教学点实行一体化管理，统筹教学计划、课程设置与教研活动。目前，全区12所城区优质学校已与18所乡村学校结对帮扶，定期开展送教下乡、教研共建活动，推动优质教育资源向乡村延伸。下一步，我们将进一步完善协同机制，持续提升乡村学校办学质量。

总体来看，虽然我们在城乡教育均衡发展方面做了一些努力与探索，但农村薄弱学校资源不足的问题依然存在，离群众的期盼还有一定差距。我局将在这方面持续发力，力争取得更大成效。

感谢您对教育工作的关心与支持！